双手沾满瓷泥，眼神写满专注，稚嫩的作品充满创意，言谈间全是作为瓷都人的自豪……这就是“中国瓷都“福建德化县中小学各陶吧里的日常景观。千年窑火，薪传不熄。德化县广泛实施开展以瓷艺为中心的校本课程，让学生学瓷、知瓷、研瓷、爱瓷，把陶瓷文化发扬光大。

　　校校有“瓷经”

　　每天中午，德化实验小学的陶吧里总是机声隆隆、笑语盈盈。从学生们快乐的神情上可以看出，他们玩得入迷、玩出智慧，从中体验着赋予泥土生命的乐趣。

　　长期以来，德化各中小学立足于瓷都特色，把传统技艺引入课堂，开设瓷艺课程，开辟 “陶瓷艺术角”， 举办手拉坯制作比赛、“泥塑小能手”大赛、百米长卷绘瓷都等各项活动。此外还依托广博的瓷都文化，分别在一些企业及陶瓷博物馆等处建立校外陶瓷实践基地，取得了良好的教育效果。

　　“不懂瓷不算德化人”，类似的话我们在采访中多次听到过。正是基于保护文化遗产、传承陶瓷文化这样的责任感与使命感，多数学校充分挖掘有效资源、编撰陶瓷文化校本教材：一实小的《陶瓷》，六中的《瓷韵》、乐陶小学的《泥朔》……让瓷艺飞进一所所校园。

　　“国保”窑址成教材

　　“Well, the　site　of　Qudouong　Ancient　Kilns　lies　on　the　hillslopes in the southwest of　Pozaishan in Village Baomei of　Dehua……”在全国重点文物保护单位、“十一五”期间100处国家重点大遗址保护工程之一的屈斗宫古窑址的旁边，一间简陋的瓷艺室里书声琅琅，那是德化六中初一年陶瓷文化兴趣小组正大声诵读英语版的屈斗宫古窑址导游词。校长刘建昌告诉我们，一旦有“老外”前来参观古窑址，他们将承担起“小小导游员”的责任，向世界介绍我国的陶瓷文化精粹。

　　据悉，该校以古窑址屈斗宫为依托，贯穿德化陶瓷史、陶瓷知识、陶瓷制作、陶瓷作品欣赏、陶瓷名人简介　等内容，培养一些具有陶瓷文化知识的优秀学生，使之成为陶瓷小导游；成立陶瓷文化兴趣小组、陶瓷夏令营，组织学生开展以陶瓷为研究对象的研究性学习。

　　景区设基地

　　泥塑、手拉坯、印模、彩绘、烧制……在德化县中小学生社会实践基地的“陶艺制作室”，成套全新的陶艺制作设备将供学生参与完整的陶艺制作过程，让学生了解陶瓷的生产过程，培养动手能力和创新意识，更培养学生热爱家乡瓷都的情怀。

　　该基地设在风景秀美的“泉州市十佳魅力乡村”之一——南埕镇南埕村，陶艺制作则是重头戏。据实践基地负责人徐昌谨介绍，整个陶艺制作班可容纳50—60名学生同时上课。基地还聘请了专业教师作为项目负责人，并邀请陶瓷艺人对学生进行授课指导。

　　瓷城添秀色

　　“我们这些小小瓷艺家，为陶瓷企业赚了不少钱呢！”德化第一实验小学校长颜遐遗自豪地说。原来，德化一家陶瓷企业通过观看学生创作而得到启发，研发了儿童练习用的陶艺半成品系列，销往欧美，出口创汇成绩显著。为此，该集团不定时组织相关设计人员前来一实小陶艺创作室，观看那些充满创意的学生作品，希冀从中得到灵感。在乐陶小学，“小小瓷艺家”的骄人成绩一样让人惊喜：黄燕青同学参加泉州市中小学泥工创作比赛荣获一等奖；孙培斌同学参加泉州市小学生美术竞赛荣获泥工三等奖……